I^ Semana de imersão total am Aprendizagem Solidária GloCal (GloCal Service-Learning): Do Local ao Global - si apre un cammino nuovo di ricerca, formazione, azione e riflessione

Nel bel mezzo di processi di inter e transnazionalizzazione dell'istruzione, di una rivoluzione digitale e di un ' economia basata sul capitalismo dei dati, nuove e urgenti sfide si pongono alle istituzioni educative, riguardanti la formazione di soggetti/persone che vivono e lavorano in contesti specifici, ma che sono sempre più chiamati ad essere cittadini del Mondo, attivi e prosociali.

In questo quadro si inserisce la presente proposta, come semplice ma possibile risposta concreta alle suddette sfide e all' urgenza, sottolineata nel progetto pedagogico del PPGESA (il cui ambito di riferimento è la DIDATTICA), di elevare la qualità dei processi e delle pratiche di insegnamento-apprendimento.

Il Service-Learning è considerato una proposta di insegnamento-apprendimento innovativa le cui caratteristiche principali sono: 1) servizio solidale, 2) articolazione curriculare, 3) protagonismo studentesco (TAPIA N.M., CLAYSS, Buenos Aires, 2006 e 2012).

La 1^ settimana di immersione totale nel GloCal Service Learning è un evento scientifico approvato e cofinanziato dal Programa de Supporto a Eventi Scientifici nel Paese PAEP / CAPES, che si sviluppa attraverso il progetto di ricerca e scambi Intereurisland, from Local to Global, in collaborazione con l'Università di Padova (UNIPD), Italia e una rete internazionale di università legate al programma Scholas Chairs della Pontificia Fondazione Scholas Occurrentes (proposta da Papa Francesco).

Attraverso lo sviluppo di collaborazioni intersettoriali (comunitarie e universitarie) e interistituzionali (locali, nazionali e internazionali), la settimana di immersione si concentra sull'approfondimento teorico e pratico dell'innovativa proposta metodologico-pedagogica del Service Learning, con un approccio GloCal (dal locale al globale).

La proposta di full immersion prevede la partecipazione degli ospiti alla continua alternanza tra attività teoriche (tavoli tematici in ateneo) e pratiche (workshop ed esperienze in comunità) e fra l'apprendimento e il servizio, secondo il Ciclo del S.L. proposto dal National Youth Leadership Council NYLC (2005).

Finalsta al Concurso Latinoamericano de Fotografía para Experiencias Educativas Solidarias “Historias que transforman”

Una delle tre foto finalte al Concurso Latinoamericano de Fotografía para Experiencias Educativas Solidarias “Historias que transforman" - CLAYSS, 2021

Complimenti equipe 'Progetto BEA' per essere state/i selezionate/i come finalste/i al Concurso Latinoamericano de Fotografía para Experiencias Educativas Solidarias “Historias que transforman” organizzato dal Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario CLAYSS di Buenos Aires, Argentina.

Link del concorso: https://historiasquetransforman.clayss.org/

I complimenti vanno soprattutto ad Ilenia D'Attis perchè le foto selezionate per la fase finale solo proprio quelle della sua esperienza, realizzata fra il 2018 e il 2019, con il laboratoro di Yoga al Centro di Assistenza Psicosociale (Centro de Atenção Psicossocial) CAPS, infantile di Juazeiro-BA

Link Report finale Ilenia D'Attis: http://progettobea.blogspot.com/2019/05/il-mio-caleidoscopio-brasiliano-report.html

Molto significativo questo risultato anche perchè è stato ottenuto prorpio quanto, come equipe Bea&Intereurisland, abbiamo scelto di adottare la metodologia Photovoice per le prossime esperienze di scambi. Attraverso l'uso di questa metodologia, infatti, sarà possibile approfodnire il dialogo intercutlurale, il cambiamento di atteggiamento (apertura) verso altre culture e lo sviluppo di una cittadinanza GloCale.

Buon cammino ...

Nicola Andrian 

Soft Skills e comunicação não violenta na relação de ajuda - UNIVASF 2021.1

 

Formação para Residentes UNIVASF, un percurso que visa o crescimento humano e profissional no contexto de cura manicomial.

As Soft Skills e a comunicação não violenta na relação de ajuda.

Nicola Andrian, diretor do BEA Centro de estudos e práticas.

Na foto, grupo de residentes no processo formativo.

Soft Skills - Saber e Sabor das habilidades comportamentais

   

Jornada Pedagógica 2021 - Secretaria de Educação SEDUC, Juazeiro-BA

 

 Soft skills é o termo inglês utilizado para definir características comportamentais das áreas cognitiva, emocional e relacional, que determinam a forma como nos colocamos em um determinado ambiente e enfrentamos as exigências do contexto em que vivemos. Elas são chamadas de ‘suaves’ (Soft) para distingui-las das ‘habilidades duras’ (Hard Skills), as capacidades e competências técnicas relacionadas a tarefas ou funções específicas.

 “Habilidades como resiliência, empatia, colaboração e comunicação são todas competências baseadas na inteligência emocional e que distinguem profissionais incríveis da média”. (Daniel Goleman)

Segundo o "Dicionário Etimológico da Língua Portuguesa" de José Pedro Machado, a palavra Saber deriva do latim 'sapere', que significa «ter gosto; exalar um cheiro, um odor; perceber pelo sentido do gosto; fig., ter inteligência, juízo; conhecer alguma coisa, conhecer, compreender, saber".

A palavra Sabor, deriva do latim 'sapore-', que quer dizer "gosto, o sabor característico de uma coisa, em sentidos próprio e figurado; no pl., coisas de bom gosto; odor, perfume; gosto, acção de provar; (...)."'

O Escorredor de maccarão e as Neurociências ... Saber e Sabor

Se o nosso conhecimento, a nossa compreensão e o nosso Saber teórico a respeito das habilidades comportamentais aumentam cada vez mais, graças, por exemplo, a estudos e pesquisas das neurociências, o que podemos dizer com respeito ao Sabor dessas mesmas habilidades? Aquele gosto que podemos saborear somente na vida, nos momentos intensos das nossas relações cotidianas.

Por onde começar ...

Uma história de duas cidades

Um viajante, aproximando-se de uma grande cidade, perguntou a uma mulher sentada à beira da estrada:
"Senhora, como são as pessoas desta cidade?"
"Como são as pessoas do lugar de onde você vem?" - perguntou a mulher.
“São pessoas horríveis - respondeu o viajante - são pessoas egoístas, em quem não se pode confiar, detestáveis ​​em todos os aspectos”.
"Ah - disse a mulher - você vai encontrar o mesmo tipo de gente por aqui também!"
O homem mal tinha saído do lugar quando outro viajante parou e fez a mesma pergunta, curioso sobre os habitantes da cidade.
Mais uma vez a mulher quis saber como eram os habitantes da cidade de onde o homem vinha.
"Pessoas boas, honestas e trabalhadoras que são compreensivas com os outros e consigo mesmas." respondeu o segundo viajante.
A mulher sábia respondeu:
“Pois é ... São o mesmo tipo de pessoas que você conhecerá nesta cidade”.
(Willy McNamara)

As soft skills se desenvolvem, de fato, nas dimensões Intra e Inter pessoal e Social, em relação às áreas Cognitiva, Relacional e Emocional.

Entre as demais, na área cognitiva podemos encontrar o desenvolvimento do pensamento crítico e creativo, do pensamento divergente e convergente.

Na área relacional encontramos a Escuta ativa e empática, habilidade fundamental que compõe a tão procurada comunicação assertiva e Não Violenta (CNV de Rosemberg)

Na área emocional, entre outras, a gestão das emoções.

CURSO DE CULTURA E LÍNGUA ITALIANAS (on-line) em época de COVID-19

PPGESA DCH III / UNEB ofertando ...

CURSO DE CULTURA E LÍNGUA ITALIANAS (NÍVEL BÁSICO), a ser ofertado como uma Atividade de Extensão e Internacionalização desenvolvida através do Protejo de Pesquisa e Intercâmbio ITEREURISLAND, vinculado ao Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos - PPGESA, do Departamento de Ciências Humanas - DCH, Campus III, da Universidade do Estado da Bahia - UNEB.

Metodologia: O curso será realizado a distância, através da plataforma ZOOM on-line  interativa com a coordenação do Prof. Nicola Andrian e a participação das estudantes da UNIPD, Itália.

Conteúdos:

• Noções básicas de gramática da língua italiana (saudações e apresentações, alfabeto, nome, artigos, verbo ser e verbo estar no indicativo presente, as conjugações ARE, ERE, IRE, números cardinais e ordinais, dias da semana, meses, estações, artigos).
• Noções básicas da cultura italiana através da música, do cinema e da culinária.

Vagas: 30

Público Alvo: estudantes, professores e funcionários da UNEB

Carga horária: 10 horas

Inscrições: 08 a 14 de junho de 2020 (ppgesa@uneb.br)

Certificado de frequência: PPGESA (75% da participação)

Nicola Andrian

Coordenador projeto de pesquisa e intercâmbio INTEREURISLAND

Il Service Learning in prospettiva Internazionale - Seminario didattico DPSS UNIPD: Le esperienze del Progetto BEA e della ricerca INTEREURISLAND

Ancora una nuova 'prima volta' in questo particolarissimo periodo di 'isolamento' sociale.
Oggi, venerdì 29 maggio 2020, abbiamo realizzaro ... a distanza il Seminario didattico di presentazione delle esperienze di Service Learning Internazionale del Progetto BEA e del progetto di ricerca e scambi INTEREURISLAND.
Un grazie per l'invito al Prof. Massimo Santinello e all'equipe del progetto Mentor Up, Prof.ssa Marisa Bergamin, Sabrina B. e Claudia M.
Un grazie e un buon cammino a tutte e tutti voi studentesse e studenti del corso del corso di 'Mentoring, incrementare le competenze relazionali con il Service Learning', del Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione DPSS, dell'Università di Padova.
Magari ci si ritrova in Brasile per un'esperienza di Service Learning Internazionale.
Nicola Andrian (Coordinatore Progetto BEA e INTEREURISLAND)

"Migliaia di candele possono venire accese da una singola candela" ... Peer education & Service Learning Internazionale - Incontro di condivisione Progetto BEA e INTEREURISLAND

Mi ha sempre fatto vibrare ciò che Panzavolta dice e scrive in merito all'educazione fra pari: «un intervento che mette in moto un processo di comunicazione globale, caratterizzato da un’esperienza profonda ed intensa e da un forte atteggiamento di ricerca di autenticità e di sintonia tra i soggetti coinvolti. Questa pratica va oltre la consueta pratica educativa e diviene una vera e propria occasione per il singolo soggetto, il gruppo dei pari o la classe scolastica, per discutere liberamente e sviluppare momenti transferali intensi»(*)

Incntro di gruppo on-line, studentesse/i rientrate/i dal Brasile e in partenza (UNIPD & UNEB)

Uno degli appuntamenti 'fissi' del ciclo del Progetto BEA e del programma INTEREURISLAND (sempre più in connessione e ..comunione) è l'incontro 'formativo' di condivisione fra chi è rientrata/o dall'esperienza in Brasile e chi si sta preparando per partire.
A noi dell'equipe EnARS - BEA, piace pansarlo e viverlo nella nostra sede, con una mattinata intera di tempo 'senza tempo', cioè senza orari serrati e/o specifici obiettivi da raggiungere, ed arrivando ognuna/o con qualcosa di pronto o con gli ingredienti per cucinare assieme per il 'pranzo condiviso' (momento, quest'ultimo, che per alcuni apsetti si rivela più profondo e significativo dell'intera mattinata).
Quest'anno, per la prima volta, lo abbiamo realizzato ... in presenza 'on-line' con 'ponti' da diverse parti d'Italia e dal Brasile.
Martedì 19 maggio, appuntamento alle 18.18 (italiane) in una piattaforma virtuale, un'esperienza nuova, diversa, che, però, non ci ha impedito di mettere in moto quel processo di comunicazione di cui ci parla Panzavolta.
Un incontro che, comunque, è stato utile ..." sia per quanto riguarda le informazioni che ci sono state date, sia per le emozioni trasmesse: la soddisfazione e il senso di pace che li accomuna mi motiva sempre."
o anche per ... "chiarirmi le idee sulle varie sedi di tirocinio. Mi ha colpito positivamente l'emozione di tutti mentre raccontavano la loro esperienza, anche dietro a uno schermo si è percepito il loro entusiasmo!  E secondo me è stato molto formativo anche sentirli parlare delle difficoltà che hanno avuto e il modo che hanno trovato per superarle, come il confronto con il tutor o in équipe." (contributi tratti delle semplici riflessioni post - esperienza di chi si sta preparando a partire).

Il protagonismo degli studenti coinvolti è, di fatto, una componente essenziale, prioritaria, della proposta pedagogica del Service Learning attraverso la quale si sviluppa la maggior parte delle attività BEA e INTEREURISLAND.

Grazie Agnese, Francesco, Eleonora, Elisa, Ilenia, Maria, Martina, Valentina B. e Valentina G. (Corsi di laurea in Scienze dell'Educazione e della Formazione FISPPA e Psicologia dello Sviluppo, della Personalità e delle Relazioni Interpersonali DPSS, dell'Università degli Studi di Padova / UNIPD), Ana Carolina e Clarissa (Corsi di laurea in Pedagogia e in Scienze infermieristiche dell'Universidade do Estado da Bahia /UNEB, Brasile).
Buon cammino a noi ...
Nicola Andrian,

(*) Panzavolta S., 2004 Peer education: l’educazione tra pari che passa conoscenze. L’educazione fra pari per sviluppare il sapere, modi di fare, credenze e abilita e per far crescere la responsabilità. on-line: http://www.bdp.it/content/index.php?action=read&id=1133

Il titolo riprende parte della seguente citazione: "Migliaia di candele possono venire accese da una singola candela, e la vita della candela non sarà abbreviata. La felicità non diminuisce mai con l’essere condivisa."
(Buddha)